オンライン家庭教師をしている私の元に届く様々なご依頼。
これから何回かに分けて「勉強ができる子に」を紐解いてみたいと思います。
目次
好きなものは何ですか？
紙とペンをご用意ください。
すきなものビンゴ
紙に縦横の線を２本ずつ引いて、９つの̻四角を作ります。
９マスのビンゴができました。
ここに、あなたの好きなもの・好きな事を書いていきます。
できたら、身近な人と交互に好きなものを話してみてください。
私はこれを自己紹介に使っています。
学習の中に「好き」を見つける
好きな文、お気に入りの作品。
簡単に問題が解ける便利な公式、好きな図形。
すきな生き物、きれいな惑星。
行ってみたい県や国。惹かれる歴史上の人物。
最初から興味がなくても、やっていくうちに「好き」が見つかることも。
好きになれば自然に勉強にも身が入り、理解力や問題解決能力も高まっていきます。
よい授業とは
あなたはどれを選ぶ？
１時間の授業が終わったとして
仮に１時間の授業をしたとして。その終わりに生徒からどんなつぶやきが出たらよいでしょうか？
次の①～④の中から順番をつけて選ぶとすると…。
小学校教員をしていた時。いわゆる生徒指導や書類作成業務に追われがちな毎日の中で。幸いなことに、私は授業作りの研究チーフを任せれていた時期がありました。どんな授業をめざすのか。それを語り合う仲間がいたことは、今思えば恵まれた環境でした。
この問いはそんな日々の何気ない会話の中で、ある同僚の先生に教えてもらったものです。
最もよいものと最悪
最もよいのは➡もちろん❶
最悪な授業は➡迷わず❹
では２番目によいのは❷か❸か？
このあとのブログで続きを書いていきます。
